Les élèves du Lycée professionnel Professeur Clerc se mobilisent activement dans la lutte contre le harcèlement scolaire. Leur engagement vient d’être récompensé au niveau national avec l’obtention du prix spécial « Prévention du cyberharcèlement » dans le cadre au Prix « Non au harcèlement ».
Le lycée professionnel Professeur Clerc d’Outreau s’illustre une nouvelle fois par l’engagement de ses élèves. L’établissement vient de décrocher le prix spécial « Prévention du cyberharcèlement » dans le cadre du concours national « Non au harcèlement », une distinction qui récompense un projet de sensibilisation imaginé et réalisé par des lycéens. À travers cette distinction nationale, les élèves du lycée Professeur Clerc démontrent que la créativité, l’engagement collectif et la solidarité peuvent devenir de puissants leviers pour faire reculer le harcèlement scolaire.
Une affiche récompensée parmi des centaines de projets
Cette reconnaissance met à l’honneur le travail collectif de douze élèves de terminale Bac Pro Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés (MELEC), accompagnés par leur professeur de mathématiques, Mathieu Malfoy. Dans le cadre du concours, les élèves ont conçu huit affiches destinées à sensibiliser leurs camarades aux dangers du cyberharcèlement.
À l’issue d’un vote organisé au sein de l’établissement, l’une d’entre elles a été retenue pour représenter le lycée. Son message percutant et sa pertinence ont séduit le jury national. L’affiche a remporté le prix spécial « Prévention du cyberharcèlement », toutes catégories confondues. Elle avait auparavant été désignée meilleure affiche de l’académie de Lille. Leur affiche rappelle qu’aucun élève ne doit rester seul face aux violences verbales, psychologiques ou numériques, et que chacun a un rôle à jouer pour construire un environnement scolaire plus respectueux et bienveillant.
Une expérience marquante pour les élèves
Pour Nathan Lebegue, élève en Terminale professionnelle Électrotechnique et ambassadeur contre le harcèlement depuis deux ans, cette aventure a été particulièrement enrichissante. « Ce projet nous a permis d’être sensibilisés au cyberharcèlement tout en sensibilisant les autres élèves. Il était naturel pour moi d’y participer puisque je suis élève ambassadeur depuis maintenant deux ans », explique-t-il.
L’annonce de la victoire nationale a également été un moment fort pour l’ensemble du groupe. « Quand notre professeur nous a annoncé que nous avions gagné et que nous allions à Paris pour la cérémonie, nous étions très heureux. Nous ne pensions pas recevoir un prix. C’était une vraie fierté de représenter notre lycée », poursuit Nathan.
Quand l’intelligence artificielle devient un outil pédagogique
Le projet a également permis d’aborder l’utilisation de l’intelligence artificielle sous un angle éducatif et responsable. « C’était très intéressant d’expliquer l’intelligence artificielle aux élèves à travers les mathématiques et de leur montrer qu’elle peut avoir une dimension éthique, et pas uniquement être associée à la diffusion de fausses informations », souligne Mathieu Malfoy, professeur de mathématiques au lycée Professeur Clerc.
Pour l’enseignant, cette récompense constitue également une belle vitrine pour l’établissement et ses formations professionnelles. « C’est une belle occasion de valoriser notre lycée ainsi que les filières professionnelles auprès du grand public. »
Des élèves acteurs de la prévention
Organisé chaque année par le ministère de l’Éducation nationale, le concours « Non au harcèlement » invite les élèves, du primaire au lycée, à créer des supports de sensibilisation sous forme d’affiches ou de vidéos.
Au-delà de la compétition, l’objectif est de :
- sensibiliser les jeunes aux différentes formes de harcèlement ;
- favoriser le bien-être des élèves ;
- encourager l’engagement citoyen ;
- développer des actions durables au sein des établissements scolaires.
Les projets réalisés s’inscrivent dans le cadre du programme national pHARe, dédié à la prévention et à la lutte contre le harcèlement à l’école.