Face à la montée des discriminations et de l’antisémitisme, la Région Hauts-de-France réaffirme avec force son engagement : connaître l’histoire de la Shoah n’est pas une option, c’est un devoir citoyen. Pour la septième fois, elle lance son appel à projets « Génération mémoire Hauts-de-France » à destination de tous les lycéens de la région.
La Région Hauts-de-France, en partenariat avec le Mémorial de la Shoah, les Rectorats des académies d’Amiens et de Lille, et la DRAAF Hauts-de-France, renouvelle son engagement dans le dispositif « Génération mémoire Hauts-de-France » pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028. Ce projet vise à sensibiliser les lycéens à l’histoire de la Shoah et à promouvoir les valeurs de tolérance, de solidarité et de citoyenneté active.
Un dispositif historique aux résultats concrets
Depuis 1996, la Région Nord–Pas-de-Calais, puis la Région Hauts-de-France, organise avec l’appui du Mémorial de la Shoah un déplacement de lycéens sur le site du camp d’extermination d’Auschwitz-Birkenau, et depuis 2023, le déplacement est programmé annuellement, pour renforcer durablement l’impact éducatif et citoyen du projet.
À ce jour, ce sont plus de 2 120 lycéens, issus de près de 240 établissements différents à travers toute la région, qui ont bénéficié de ce voyage mémoriel. Ces déplacements ont donné lieu à un nombre impressionnant de travaux de mémoire dans les établissements, en particulier dans les lycées professionnels, créant un impact fort et durable sur l’ensemble du territoire.
L’appel à projets 2026-2027 : qui peut candidater ?
Pour la septième fois, l’appel à candidatures est lancé dans l’ensemble des lycées de la région Hauts-de-France, couvrant les académies d’Amiens et de Lille. Il s’adresse aux lycées publics, privés, professionnels et agricoles.
Les établissements intéressés devront constituer un dossier comprenant :
- la réponse à un questionnaire,
- un texte libre mettant en avant la motivation des élèves et les actions déjà menées dans le cadre du devoir de mémoire.
Un parcours en trois phases
La préparation
Un travail approfondi sera conduit tout au long de l’année scolaire 2026-2027 avec les classes de première des établissements sélectionnés. Le Mémorial de la Shoah et les Rectorats organiseront, en lien avec la Région, deux temps de formation pour les enseignants : l’un en amont du voyage, l’autre en aval. Ces formations, assurées par des historiens et prises en charge par la Région et les Rectorats, préparent les équipes pédagogiques à encadrer les élèves dans les meilleures conditions.
Des brochures pédagogiques sont mises à disposition des élèves et des professeurs par le Mémorial de la Shoah, qui assure également le suivi pédagogique tout au long de la préparation.
Le déplacement
Les lycéens sélectionnés en classe de première en 2026-2027 effectueront le voyage mémoriel fin 2027, au cours de leur année de terminale. Ce déplacement de deux jours sur le site d’Auschwitz-Birkenau permettra une découverte du complexe concentrationnaire et une approche sensible de la culture juive de Pologne anéantie par le nazisme.
Le Mémorial de la Shoah, en lien avec la Région, prend en charge l’intégralité de la logistique du séjour en Pologne : affrètement d’un avion spécial, hébergement, restauration, guides, visites sur place et assurances. Le trajet entre le domicile des élèves et l’aéroport reste à la charge des établissements scolaires concernés.
La restitution
Les établissements sélectionnés s’engagent à valoriser les travaux de leurs élèves au sein du lycée – restitution en établissement, publication sur le site web ou tout autre support – et, le cas échéant, en dehors de celui-ci. Les enseignants transmettront les invitations aux restitutions à la Région Hauts-de-France et à l’ensemble des partenaires. La Région, les autorités académiques et le Mémorial de la Shoah seront tenus informés de toutes les actions de communication engagées : journées de restitution, articles de presse, événements publics.
Un partenariat solide et un soutien financier régional déterminant
Le Mémorial de la Shoah, les Rectorats des Académies d’Amiens et de Lille, et la DRAAF Hauts-de-France sont des partenaires essentiels du dispositif depuis son origine. Réunis en comité de pilotage, ils participent conjointement à l’évaluation des actions menées, notamment par la conception et le traitement de fiches d’évaluation, et garantissent la cohérence pédagogique et logistique de l’ensemble du projet.