Pour permettre aux lycéens comme aux habitants de pratiquer une activité physique dans de bonnes conditions, la Région optimise la gestion des équipements sportifs des Hauts-de-France. Au service de tous, et pour renforcer l’attractivité des territoires. Gymnases, terrains de sport, pistes d’athlétisme, …
Maçonnerie, gros œuvre, aménagement bois, électricité, cloisons et façades… Les besoins en compétences sont nombreux dans le secteur du bâtiment en Hauts-de-France. Chaque année, plus de 2 300 personnes doivent être recrutées sur les métiers de production pour répondre aux besoins de la filière. Mais comment …
Salon Canada 2026 à Lille : donnez vie à votre projet de mobilité ! Organisé par Air Canada, en partenariat avec le CRIJ Hauts-de-France, le Salon Canada réunira près de 60 exposants et proposera 26 conférences pour vous aider à concrétiser votre projet. Universités, Cégeps québécois, recruteurs, spécialistes …
Entretenir les locaux, faire fonctionner les ateliers ou encore les restaurants scolaires : chaque jour, la Région assure le bon fonctionnement des lycées publics des Hauts-de-France. Cet engagement se traduit par des actions concrètes : aucune baisse de dotation en 2027, une mobilisation renforcée des agents sur le …
Un like, un partage… et la désinformation circule. Les fake news sont partout, mais avec quelques réflexes, il est possible d’éviter les pièges. Pour en …
La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances indique que « toute personne handicapée a droit à la solidarité de l’ensemble de la …
L’accessibilité garantit que tous, y compris ceux ayant des besoins spécifiques ou des handicaps, peuvent bénéficier d’un apprentissage adapté. Qu’en …
Tu passes du temps en ligne ? Tu échanges, tu apprends, tu t’exprimes ? Alors tu utilises sans le savoir… tes compétences psychosociales (CPS) ! Pour en savoir …
Rev3 est un ensemble d’actions et d’ambitions régionales à la fois énergétiques, technologiques et sociétales, pour faire face aux enjeux climatiques et …
Comment accompagner mon enfant, le guider, l’outiller dans son travail personnel, dans ses choix d’orientation et dans ses usages responsables du numérique …
